Programme Concis de la Formation :

Module 1 : Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

• Objectifs pédagogiques :
  • Progression pédagogique : Élaborer une progression pédagogique adaptée à des actions de formation, selon une demande spécifique, en utilisant des outils modernes.
  • Scénario pédagogique : Concevoir des scénarios pédagogiques qui intègrent des modalités diverses (présentiel, distanciel, e-learning).
  • Ressources pédagogiques : Créer des activités d'apprentissage et des supports pédagogiques optimisés pour un environnement numérique.
  • Animation de formation : Animer des formations, en présentiel ou à distance, en maîtrisant les outils numériques.
  • Évaluation des acquis : Évaluer les apprenants tout au long de leur parcours à travers des méthodes modernes et adaptées.
• Atelier pratique : Création d’une séquence de formation complète intégrant l'usage d’un LMS (Learning Management System), avec des outils interactifs pour évaluer et suivre les apprenants.

Module 2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants

• Objectifs pédagogiques :
  • Ingénierie de parcours : Concevoir des parcours individualisés, adaptés aux besoins de chaque apprenant en utilisant des outils numériques.
  • Accompagnement personnalisé : Coconstruire les parcours avec les apprenants, en assurant un suivi personnalisé et en remédiant aux difficultés individuelles.
  • Accompagnement professionnel : Aider les apprenants à consolider leurs projets professionnels en se basant sur des analyses rigoureuses des besoins et objectifs.
• Atelier pratique : Développement d’un parcours individualisé pour un apprenant fictif, avec un suivi détaillé et des sessions de coaching adaptées.

Module 3 : Intégration des référentiels qualité et automatisation des processus

• Objectifs pédagogiques :
  • QUALIOPI : Formation sur le référentiel national QUALIOPI, préparation à la certification.
  • Digitalisation du parcours : Mise en place de formulaires connectés (premier contact, test de positionnement, autoévaluation) pour automatiser une partie des tâches administratives.
  • Suivi automatisé des apprenants : Utilisation d’un tableau de bord (dashboard) pour suivre la progression des apprenants en temps réel.
• Atelier pratique : Mise en place d’un tableau de bord digitalisé pour suivre l’évolution des apprenants et automatiser la collecte de données (évaluation à chaud, résultats, progression).

Résultats attendus :

1. Compétences de formateur professionnel : Acquérir toutes les compétences nécessaires pour concevoir, animer et évaluer des formations dans des environnements numériques et en présentiel.
2. Certification QUALIOPI : Préparation complète pour réussir la certification QUALIOPI.
3. Maîtrise de l'automatisation et digitalisation : Savoir automatiser les processus de suivi des apprenants et utiliser des outils numériques pour améliorer l’efficacité pédagogique.